დღევანდელი დღე საკმაოდ შრომატევადი იყო. ბლოგზე ავტვირთეთ პროექტის პრეზენტაცია, შევაფასეთ წყვილებში ერთმანეთის პროექტების პრეზენტაციები კომენტარების სახით, შფასების რუბრიკების დახმარებით. გავეცანით ინტერნეტიდან რომ გამოვიყენოთ სურათი ან ინფორმაცია, როგორ უნდა დავიცვათ საავტორო უფლებები და ტესტზე ვიმუშავეთ., აგრეთვე ვიმუშვეთ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ინტერნეტი ვიწრო არიელში, აგრეთვე შევქმენით მოსწავლის შესაძლებლობიდან გამომდინარე პრეზენტაცია თემის ირგვლივ.
શનિવાર, 7 જુલાઈ, 2018
V დღე
დღევანდელი დღე საკმაოდ შრომატევადი იყო. ბლოგზე ავტვირთეთ პროექტის პრეზენტაცია, შევაფასეთ წყვილებში ერთმანეთის პროექტების პრეზენტაციები კომენტარების სახით, შფასების რუბრიკების დახმარებით. გავეცანით ინტერნეტიდან რომ გამოვიყენოთ სურათი ან ინფორმაცია, როგორ უნდა დავიცვათ საავტორო უფლებები და ტესტზე ვიმუშავეთ., აგრეთვე ვიმუშვეთ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ინტერნეტი ვიწრო არიელში, აგრეთვე შევქმენით მოსწავლის შესაძლებლობიდან გამომდინარე პრეზენტაცია თემის ირგვლივ.
આના પર સબ્સ્ક્રાઇબ કરો:
પોસ્ટ ટિપ્પણીઓ (Atom)
პროექტში ,კარგად ჩანს 21-საუკუნის უნარ ჩვევების განმავითარებელი შეფასებები შესაბამისი დავალებების და სასწავლო მასალის გამოყენება, ასევე ტექნოლოგიების შესაძლო გამოყენება, რომელსაც იმედია ჩართავს პროექტში
જવાબ આપોકાઢી નાખોკარგია,რომ მიზანში ჩანს 21-საუკუნის უნარ ჩვევების და აზროვნების ზედა დონე.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები კარგად არის დასმული რომელიც მოითხოვს მოსწავლეებისგან გამოიყენონ ინფორმაცია შიინაარსებრივი შეკითხვებიდან რათა დეტალურად უპასუხონ თემატურ შეკითხვებს მოსწავლეები კრიტიკულად ფიქრობენ შეკითხვებზე